'티스토리챌린지' 태그의 글 목록 (3 Page)
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티스토리챌린지21

유아교육의 대상 유아교육은 초·중등교육과는 달리 그 대상의 연령 범위가 분명하지 않아 보인다. 일반적인 의미에서 생각해 보면 유아교육은 유아기(early childhood)의 아동들을 대상으로 한다. 그러나 유아기의 연령 범위는 시대나 학자 또는 국가에 따라 달리 정의되어 왔기 때문에 그 개념 규정이 일정하지 않다. 역사적으로 보면 고대 그리스시대의 플라톤(Platon)과 아리스토텔레스(Aristotle)는 태어나서 3세까지를 요람기, 4세에서 6세까지를 유희기로 보고 이 시기 아동들의 기초교육을 강조했다. 17세기에 교육의 기회균등과 감각 교육을 주도했던 코메니우스(Comenius)는 유아를 위한 학교로 '모친학교(School Materna)'를 제시하면서, 이 학교의 대상 연령을 태어나서부터 6세까지로 하였다. 19.. 2024. 11. 15.
시험문항의 유형 학교 현장에서 교사들이 하는 주요 역할 중 하나가 시험문제를 만드는 일이다. 문항 제작에 관련된 여러 조건과 주의해야 할 점, 그리고 문항의 형태에 따른 장단점에 대하여 잘하는 것은 학생의 성취 수준을 정확히 측정하는 데 도움이 된다. 특히 문항을 제작할 때는 교수-학습의 단계를 고려하여 평가의 시기와 빈도를 결정해야 하며, 평가하고자 하는 내용과 학습 목표에 따라 적절한 문항 유형을 선정해야 한다. 선택형(selection type) 문항이란 피험자가 답안을 선택할 수 있도록 제시되는 문항을 말한다. 답지가 제시되고 피험자가 정답이라고 생각되는 답을 선택하는 문항으로 진위형, 배합형, 선다형 등이 있다. 진위형 문항은 피험자가 문항에 제시된 진술이나 도표 또는 그림 등이 맞았는지 틀렸는지를 결정하는 문.. 2024. 11. 14.
학교 스트레스 인간은 외부 환경과의 접촉 과정에서 다양한 스트레스를 경험하게 되는데, 특히 장기간의 학교생활을 거쳐야 하는 학생들에게는 학교 환경이 스트레스의 중요한 원인이 된다. 그러나 스트레스가 반드시 부정적인 영향을 미치는 것은 아니다. 적정 수준의 스트레스는 인간의 성장을 위한 원동력이 되기도 하며, 반대로 스트레스가 전혀 없는 상태는 활동력을 저하할 수 있다. 불쾌한 환경에서 누적되는 부정적인 스트레스는 개인의 정신과 행동에 장애를 주고 그 정도가 심해지면 정신질환 및 신체질환으로 발전하기도 한다. 학생들은 학교생활을 통한 학업 성취 과정에서의 성취욕, 학업 실패로 인한 좌절, 학업 성취에 대한 경쟁의식, 선생님과 친구들과의 인간관계, 그 밖에 부적절한 학교 환경 등으로 스트레스를 경험하게 된다. 일반적으로 .. 2024. 11. 13.
학교에서의 정신건강 학교 교육의 목적은 단지 지적 능력의 발달이나 특정 지식과 기술의 습득으로 제한되는 것이 아니다. 바람직한 인격의 형성과 사회적 적응 능력의 배양 또한 학교 교육의 중요한 기능이다. 따라서 학생들의 전인적 발달을 위해서 지적 발달과 동시에 정신건강의 측면도 학교 교육의 중요한 변인으로 다룰 필요가 있다. 학교 환경이란 학생과 상호작용하는 학교의 다양한 요소를 의미한다. 학교의 물리적 환경, 교사와 학생의 관계, 교우관계, 학업 성취 등은 정신건강에 영향을 미치는 학교 환경의 중요한 변인들이다. 학교의 물리적 환경은 크게 실내 환경과 실외 환경으로 구분된다. 실내 환경으로는 책상과 의자의 크기 및 배치 상태, 벽면에 부착된 게시물, 유리창의 크기와 모양, 칠판의 상태, 교실의 통풍, 채광, 습도, 소음 등.. 2024. 11. 12.
정신건강의 요인 정신건강은 개인의 정서적 성숙과 관계가 있으며, 역동적 균형을 유지하여 내외 갈등에 대한 순응력과 융통성을 요구하는 능력이다. 이러한 정신건강은 다음과 같은 요인과 밀접한 관련이 있다. 최근의 생리심리학이나 신경심리학에서는 신체와 정신이 양분될 수 없다는 입장을 보인다. 이러한 입장은 다음의 두 가지 관점으로 설명할 수 있다.신체적 건강 상태가 정신에 영향을 미친다는 관점 : 정신의 문제가 신체의 문제에 근거해야 함을 의미하는 것으로, 지각·사고·감정 등을 포함한 정신은 대뇌와 간뇌, 그리고 말초신경 등의 신경계통에 의해 기능한다. 특히, 정신의 발달이나 기능은 뇌와 밀접한 연관이 있고, 뇌 자체의 질병이나 외상만 아니라 뇌의 기능에 영향을 주는 모든 신체적 조건도 정신건강에 영향을 주고 있다. 예를 들.. 2024. 11. 11.
학교에서의 생활지도 및 상담의 적용 학교에서의 생활지도는 구체적인 프로그램이 필요하며, 그 프로그램을 실행할 수 있는 인적 자원과 조직이 필요하다. 이제 생활지도 프로그램의 구성 요소와 조작에 대해 살펴보자. 학생들에게 실질적으로 도움을 주는 생활지도를 위해서 형식화된 프로그램의 구성이 필요하다. 그렇다면 형식화된 체제인 생활지도 프로그램의 구성요소는 학교의 다른 기능과 중복되는 부분이 최소화되어야 함을 강조한다. 그리고 이러한 준거로 여섯 가지 구성 요소를 제시한다. 생활지도의 구성 요소 중에서 이해, 정보, 상담 및 계획 요소는 학생들에게 직접적으로 제공되며, 자문 요소와 평가 요소는 교사와 학부모, 그리고 지역사회 관련자들의 협력 속에서 간접적으로 제공된다. 교육은 개인이 자기 삶의 목적을 다양하고 신중하게 선택할 수 있도록 최대한의.. 2024. 11. 10.
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